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CONEAU compartió experiencias en el programa español de capacitación ANECA-LAB

El lunes 19 de junio el presidente de la CONEAU, Néstor Pan, participó del encuentro online "Las Perspectivas de la Acreditación Institucional de las IES en la región de América Latina y el Caribe.”organizado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) de España. A cargo de la presidencia del Sistema Iberoamericano de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (SIACES), Pan disertó sobre las principales iniciativas de desarrolladas por el Sistema para el aseguramiento de la calidad de la educación superior en la región iberoamericana.
Su exposición fue escuchada por cerca de cien profesionales de instituciones de educación superior de nueve países de Latinoamérica, además de los organizadores europeos.

El encuentro se inscribe en el marco del programa de capacitación: ANECA-LAB Calidad que nos une”. El objetivo de este programa es contribuir al fortalecimiento de confianza entre los actores del Espacio Superior del Conocimiento de la región de América Latina y Caribe. Además de la ANECA participan de este programa la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC/UNESCO).

CONEAU participó de la II Cumbre Académica y del Conocimiento UE-CELAC 2023

La Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), participó de la II Cumbre Académica y del Conocimiento entre la Unión Europea, América Latina y el Caribe, que se desarrolló en Santiago de Compostela (España) los días 4 y 5 de mayo de 2023.

La representación del organismo estuvo a cargo de su presidente Néstor Pan, quien también participó como máxima autoridad del Sistema Iberoamericano de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (SIACES). Pan disertó en la sesión que abordó el estado actual, retos y oportunidades de la cooperación académica en la construcción del Espacio de Educación Superior euro-latinoamericano y caribeño desde la internacionalización solidaria. Expuso junto a: Douglas Blacksotock, Presidente del ENQA; Bruno Castro Benito, Responsable de las Relaciones Educativas con Latinoamérica de la Comisión Europea; Begoña Gómez Fernández, Directora de la Cátedra Extraordinaria de Transformación Social Competitiva de la Universidad Complutense de Madrid (España); Rui Opperman, Director de Relaciones Internacionales del CAPES (Brasil), y por último; Manuel Torralbo Rodríguez, Rector de la Universidad de Córdoba (España).

La II Cumbre UE-CELAC reunió a destacados representantes del mundo empresarial, social, político y académico de la Unión Europea, Latinoamérica y el Caribe. El objetivo de la reunión fue impulsar la construcción de un espacio común euro-latinoamericano y caribeño de educación superior, ciencia, tecnología e innovación. Para esto, se tuvo en cuenta potenciales acciones a través de la generación de conocimiento, el diseño de líneas comunes de acción, el establecimiento de alianzas y de capacidades de promoción estables, la integración y la cooperación estratégica birregional.

La Cumbre incluyó ponencias magistrales y mesas redondas, organizadas en sesiones plenarias y sesiones temáticas paralelas promovieron la discusión en torno a tres ejes temáticos:
1. La transformación digital de la educación superior: Estado actual, retos y oportunidades.
2. Conocimiento para el desarrollo y la sostenibilidad: Ciencia, tecnología e innovación.
3. Cooperación académica: Construyendo el Espacio de Educación Superior euro-latinoamericano y caribeño desde la internacionalización solidaria.

El evento culminó con la firma de la Declaración de Santiago de Compostela de la II Cumbre Académica y del Conocimiento UE-CELAC. Esta Declaración presenta como puntos principales de acción el respaldo al llamamiento a la acción realizado por la Cumbre sobre la Transformación de la Educación (Nueva York, 16, 17 y 19 de septiembre de 2022) para situar a la educación en lo más alto de la agenda política mundial. Asimismo prevé el establecimiento de una alianza con el Sistema de las Naciones Unidas que permita, con el compromiso de las universidades con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, reforzar la participación de las instituciones de educación superior e investigación en la promoción y el desarrollo de la Agenda 2030. También se insistió en impulsar una acción estratégica en materia de transformación digital de la educación superior. A tal fin, se propuso incluir las nuevas oportunidades que ofrece la inteligencia artificial, tanto en el campo de la enseñanza y el aprendizaje como en los de la investigación, la innovación y la gestión.

CONEAU obtuvo el certificado de cumplimiento de Directrices de Buenas Prácticas de INQAAHE

Entre los años 2021 y 2022 la CONEAU concretó su tercera evaluación externa, esta vez a cargo de la International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education (INQAAHE), que designó a un panel de evaluadores provenientes de Ecuador, España y México.
Como resultado de la evaluación institucional, en febrero de 2023 la CONEAU obtuvo el certificado de Cumplimiento de las Directrices de Buenas Prácticas (Guideliness of Good Practice – GGP) que otorga la Junta Directiva de INQAAHE. Este certificado destaca el alineamiento de la CONEAU con las prácticas internacionales.

Asimismo, la Comisión obtuvo el estatus de Miembro Reconocido de INQAAHE por GGP y será incorporado a la lista de agencias alineadas con las Directrices de Buenas Prácticas que INQAAHE presenta en su sitio web institucional.

Desde CONEAU, la evaluación institucional fue coordinada por la Unidad de Calidad para la Mejora Continua, que llevará adelante, además, el seguimiento del Plan Estratégico para el mejoramiento de la calidad institucional. Este Plan considerará los desafíos identificados en el proceso de autoevaluación y las recomendaciones realizadas por INQAAHE en su informe de evaluación.

Desde aquí podrá acceder al Certificado e Informe de INQAAHE.

Nueva publicación: Acreditación de Lic. en Enfermería

Los invitamos a conocer la publicación más reciente de la CONEAU en materia de Acreditación de grado: “Análisis de la Primera Fase de Acreditación de Licenciaturas en Enfermería”. 

La presente publicación tiene como objetivo difundir el proceso de adecuación a los estándares de calidad por parte de las carreras de Licenciatura en Enfermería que participaron en el proceso de acreditación de acuerdo con lo previsto en la Ley, en el marco de la convocatoria a la Primera Fase del Primer Ciclo que realizó la CONEAU en el año 2016.

Se realiza aquí el análisis de la situación de las carreras que se han presentado, poniendo el foco en los déficits señalados en los informes de evaluación, las mejoras impulsadas por las instituciones durante el proceso y los compromisos asumidos por las carreras que obtuvieron la acreditación por el término de tres años.

Para acceder a la publicación click aquí

CONEAU recibió la visita de evaluadores internacionales

En el marco de su tercera Evaluación Externa, entre el 26 y el 28 de octubre CONEAU recibió la visita institucional del panel de evaluadores convocado por la International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education (INQAAHE), organismo a cargo del proceso.
Los evaluadores María Eugenia Bolaños Vargas (México), Francisco Cadena (Ecuador) y Martí Casadesús Fa (España) fueron recibidos en la sede de CONEAU por el Presidente Néstor Pan y el Secretario General Martín Strah.

A lo largo de la visita, el panel evaluador mantuvo un encuentro con el Ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, y reuniones con miembros, directores, coordinadores y equipo técnico de la CONEAU. La agenda incluyó, además, entrevistas a diversos representantes del sistema universitario argentino: rectores, responsables de calidad de las instituciones, pares evaluadores y alumnos de carreras de grado y posgrado.

La jornada del viernes finalizó con una reunión de retroalimentación entre los evaluadores e integrantes de CONEAU, en la que se pusieron en común diversas observaciones surgidas de los espacios de diálogo que se originaron durante la visita, como así también sobre los principales aspectos abordados en el Informe de Autoevaluación Institucional presentado por la Comisión en la primera instancia de la evaluación.

CONEAU hace extensivo el agradecimiento al panel evaluador y a quienes han participado de los encuentros, contribuyendo con su valioso aporte al proceso de Evaluación Institucional del organismo y al aseguramiento de la calidad de la educación superior.

Visita de la OEI a CONEAU

En el marco de la Semana Internacional de la Ciencia y la Tecnología organizada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), el Presidente de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria, Néstor Pan, recibió al Secretario General de la OEI Mariano Jabonero.

La visita oficial de la máxima autoridad de la OEI permitió evaluar el avance de proyectos que se vienen desarrollando de manera conjunta entre ambos organismos, y también explorar futuras líneas de acción que se puedan abordar de manera conjunta.

Del encuentro también participaron el Secretario General Adjunto de la OEI Andrés Delich, el Director de la Oficina de OEI en Argentina Luis Scasso y el Secretario General de la CONEAU Martín Strah.

CONEAU inició el proceso para el reconocimiento de la World Federation for Medical Education (WFME)

La Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria fue elegida por la Federación Mundial para la Educación Médica (WFME por sus siglas en inglés) para ser evaluada dentro de su Programa de Reconocimiento de Agencias Acreditadoras en Medicina. De esta forma se da comienzo formal a un proceso que abarcará los meses restantes de este año y todo el 2023. Al completar el riguroso proceso de evaluación que el programa contempla, CONEAU obtendrá el Estatus de Reconocimiento WFME como agencia acreditadora de programas de medicina. Este estatus constituirá una garantía adicional de calidad para los programas o carreras médicas que sean acreditadas por CONEAU.

Adicionalmente, se destaca que el Programa de Reconocimiento de WFME es el único programa aceptado actualmente por la Comisión Educativa para Graduados Médicos Extranjeros (ECFMG) de los EE. UU., que anunció que a partir de 2024, quienes soliciten la Certificación ECFMG para estudiar o ejercer la medicina en suelo estadounidense deberán ser estudiantes o graduados de una escuela o programa de medicina que haya sido debidamente acreditado por una agencia reconocida por WFME (agencia que evaluará a partir de criterios comparables a los establecidos para las facultades de medicina de Estados Unidos).

A través de un método independiente, transparente y riguroso, la WFME evaluará que CONEAU cumpla con los Criterios de Reconocimiento de WFME, aceptados mundialmente. Hasta el momento 30 agencias del mundo han obtenido Estatus de Reconocimiento de la WFME, en tanto herramienta de aseguramiento de la calidad de la educación médica.

La WFME fue establecida en 1972 por la Asociación Médica Mundial (AMM) y la Organización Mundial de la Salud (OMS), junto con otras 6 asociaciones médicas regionales y tiene como objetivo primario mejorar la calidad de la educación médica a nivel internacional.

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